In der zweiten Schulwoche besuchte uns im Rahmen des Projektes „Apollonia 2000“ die Zahngesundheitserzieherin mit der Handpuppe „Kroko“. Zusammen mit „Kroko“ wurde eine Unterrichtseinheit rund um die richtige Zahnpflege, sowie um eine gesunde und ausgewogene Ernährung gestaltet. Das Interesse der Schüler*innen wurde anhand von spannenden 
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Verhaltensauffällige Schülerinnen und Schüler werden nach sonderpädagogischen Überlegungen und Einschätzungen in die einzelnen Klassen integriert – wie in einem Mosaiksystem. Die Betreuung erfolgt je nach kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten in einzelnen, auf das jeweilige Kind abgestimmten Lehrplänen (Lehrplan für Kinder mit erhöhtem sonderpädagogischem Förderbedarf, Lehrplan 
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Ateliertage: Der Unterricht findet in Form eines sogenannten Kernbereiches und eines Atelierbereichs statt. Der Kernbereich umfasst den „herkömmlichen“ Unterricht im KlassenlehrerInnen – Prinzip. Im Atelierbereich (Mittwoch, 2., 3. und 4. Stunde) werden Kern- bzw. Erweiterungsthemen schulstufenübergreifend angeboten. Die Themen decken alle Pflichtgegenstände der jeweiligen Schulformen (VS, ASO, NMS) ab 
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Unser Schwerpunkt in diesem Schuljahr liegt im Bereich „Lesen“. Zur Nachhaltigen Sicherung und Steigerung der Lesekompetenz strebt das KLZ Bad Vöslau den Erwerb des Gütesiegels “LeseKulturSchule” an. Die Kinder sollen positive Leseerfahrungen machen, es soll Lesefreude vermittelt werden und es sollen Lesegewohnheiten stabilisiert werden. Wir 
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